Historische Einordnung

Ausschnitt aus der Ausstellung "Schule zieht Grenzen - wir ziehen nicht mit!", FHXB-Museum, März 2019 ©M. Gasch / IFAF Berlin, Collage Jolan Attia Cantzen

Lange bevor es die offizielle Schulpflicht gab, wurde (manchen) Kindern in eigens dafür eingerichteten Schulen das beigebracht, was Erwachsene für ihren weiteren Lebensweg für sinnvoll hielten. Die Einrichtung von Schulen ging immer schon und immer wieder mit der (vermeintlichen) Zugehörigkeit zu sozialen Gruppen einher. Dabei spielte die Zuordnung zu einer Religion, zu einer Nation, zu einem Geschlecht und zu einem Stand von Beginn an eine Rolle.